Título: Filosofar como Sócrates. Introducción a la práctica filosófica.
Autor: Oscar Brenifier
Editorial: Diálogo
Año: 2011
Signatura: 12.3/BRE
Ubicaión: Documentación
Nº Páginas: 201
Notas: Este autor que filosofa no sólo con adultos sino también con jóvenes y niños, utiliza las preguntas, cuentos y todo tipo de historias ya sean ficticias o biográficas para convertir la filosofía en una práctica (y que deje de ser sólo mera teoría) recuperando el placer de reflexionar.
Es un blog para reseñar todas las incorporaciones bibliográficas que se vayan produciendo en el catálogo de la Biblioteca del CREENA y para la búsqueda de información de algunos recursos de interés.
lunes, 31 de marzo de 2014
Enseñando a pensar. El método revolucionaro de prender con casos reales
Título: Enseñando a pensar. El método revolucionaro de prender con casos reales
Autor: Roger Schank
Editorial: Erasmus
Año: 2013
Signatura: 12.3/SCH
Ubicaión: Documentación
Nº Páginas: 295
Notas: Schank es uno de los mayores innovadores del mundo en padagogía. Propone una educación experiencial pues es la forma en que aprende la mente humana. Este libro propone una serie de casos reales.
Autor: Roger Schank
Editorial: Erasmus
Año: 2013
Signatura: 12.3/SCH
Ubicaión: Documentación
Nº Páginas: 295
Notas: Schank es uno de los mayores innovadores del mundo en padagogía. Propone una educación experiencial pues es la forma en que aprende la mente humana. Este libro propone una serie de casos reales.
Etiquetas:
altas capacidades,
educación primaria,
educación secundaria
jueves, 27 de marzo de 2014
Una aldea en tiempos del Románico
Título: Una aldea en tiempos del Románico
Autor: Jaime Nuño González y Chema Román
Editorial: Fundación Santa María la Real
Año: 2011
Signatura: 12.3/NUÑ
Ubicaión: Documentación
Nº Páginas: 61
Notas: Conocer las formas de vida en una aldea medieval es como conocer a nuestros abuelos porque en el medio rural europeo muchos de los trabajos cotidianos, los juegos o las costumbres, han permanecido casi invariables. Por este libro pasan escenas de la vida cotidiana de gentes que fueros creando lo que hoy somos nosotros.
Autor: Jaime Nuño González y Chema Román
Editorial: Fundación Santa María la Real
Año: 2011
Signatura: 12.3/NUÑ
Ubicaión: Documentación
Nº Páginas: 61
Notas: Conocer las formas de vida en una aldea medieval es como conocer a nuestros abuelos porque en el medio rural europeo muchos de los trabajos cotidianos, los juegos o las costumbres, han permanecido casi invariables. Por este libro pasan escenas de la vida cotidiana de gentes que fueros creando lo que hoy somos nosotros.
Etiquetas:
altas capacidades,
educación primaria,
educación secundaria,
HISTORIA
¿Por qué tienen nombre las cosas?
Título: ¿Por qué tienen nombre las cosas?
Autor: J.P. Mongin y J. Shibuya
Editorial: Errata Naturae
Año: 2013
Colección: Los pequeños platones
Signatura: 12.3/MON
Ubicaión: Documentación
Nº Páginas: 28
Notas: ¿Por qué un caballo se llama «caballo»? ¿Es porque tiene cabellos? ¿Es porque lo monta un caballero? ¿O es el caballero quien se llama «caballero» porque monta caballos? ¿Podría un caballo llamarse de otra manera? ¿Podría llamarse «jirafa» o «payaso»? ¿Sabes por qué Platón se llama Platón? ¿Y tú por qué te llamas como te llamas?
Descubre la filosofía con Platón!
Autor: J.P. Mongin y J. Shibuya
Editorial: Errata Naturae
Año: 2013
Colección: Los pequeños platones
Signatura: 12.3/MON
Ubicaión: Documentación
Nº Páginas: 28
Notas: ¿Por qué un caballo se llama «caballo»? ¿Es porque tiene cabellos? ¿Es porque lo monta un caballero? ¿O es el caballero quien se llama «caballero» porque monta caballos? ¿Podría un caballo llamarse de otra manera? ¿Podría llamarse «jirafa» o «payaso»? ¿Sabes por qué Platón se llama Platón? ¿Y tú por qué te llamas como te llamas?
Descubre la filosofía con Platón!
lunes, 24 de marzo de 2014
La historia de las estrellas
Casas
Título: Casas
Autor: Aleksandra y Daniel Mizielínski
Editorial: Coco Book, S.L.
Año: 2013 Signatura: 12.5/MIZ
Ubicaión: Auditivos
Nº Páginas: 155
Notas:En este libro encontrareis 35 obras arquitectónicas que parecen surgidas de la imaginación de un niño. Casas construidas por todo el mundo, de arquitectos reconocidos que han aportado ingenio, creatividad ilimitada y con ideas de bombero.
Editorial: Coco Book, S.L.
Año: 2013 Signatura: 12.5/MIZ
Ubicaión: Auditivos
Nº Páginas: 155
Notas:En este libro encontrareis 35 obras arquitectónicas que parecen surgidas de la imaginación de un niño. Casas construidas por todo el mundo, de arquitectos reconocidos que han aportado ingenio, creatividad ilimitada y con ideas de bombero.
Etiquetas:
altas capacidades,
ciencias,
Creatividad,
educación primaria
Diseño
Título: Diseño
Autor: Ewa Solarz
Editorial: Coco Book, S.L.
Año: 2012
Signatura: 12.5/SOL
Ubicaión: Auditivos
Nº Páginas: 164
Notas: En este libro encontraréis las anécdotas que sirvieron de inspiración para diseñar los muebles, las lámparas y otros enseres creados por los diseñadores más famosos del mundo, desde los más clásicos hasta los más alocados, pasando por los más funcionales.
Autor: Ewa Solarz
Editorial: Coco Book, S.L.
Año: 2012
Signatura: 12.5/SOL
Ubicaión: Auditivos
Nº Páginas: 164
Notas: En este libro encontraréis las anécdotas que sirvieron de inspiración para diseñar los muebles, las lámparas y otros enseres creados por los diseñadores más famosos del mundo, desde los más clásicos hasta los más alocados, pasando por los más funcionales.
Etiquetas:
altas capacidades,
ciencias,
Creatividad,
educación primaria
viernes, 21 de marzo de 2014
Mis primeros signos: Descubre nuevos signos. Diccionario de la lengua de signos española para niñas y niños
Título: Mis primeros signos: Descubre nuevos signos. Diccionario de la lengua de signos española para niñas y niños
Autor: VVAA
Editorial: Fundación CNSE
Año: 2010
Signatura: 5.6/ARO
Ubicaión: Auditivos
Nº Páginas: 117
Notas:Diccionario bilingüe de Lengua de Signos Española organizado por temas. Definiciones sencillas y ejemplos. Juegos relacionados con los conceptos aprendidos. Para niños y niñas de 3 a 8 años preferentemente.
Autor: VVAA
Editorial: Fundación CNSE
Año: 2010
Signatura: 5.6/ARO
Ubicaión: Auditivos
Nº Páginas: 117
Notas:Diccionario bilingüe de Lengua de Signos Española organizado por temas. Definiciones sencillas y ejemplos. Juegos relacionados con los conceptos aprendidos. Para niños y niñas de 3 a 8 años preferentemente.
Mis primeros signos:Diccionario de lengua de signos Española para niños y niñas
Título: Mis primeros signos:Diccionario de lengua de signos Española para niños y niñas
Autor: Eva Aroca ...y otros
Editorial: Fundación CNSE
Año: 2004
Signatura: 5.6/ARO
Ubicaión: Auditivos
Nº Páginas: 115
Notas: Contiene más de 1.200 fotografías y dibujos, organizadas por temas y con definicones sencillas y ejemplos.
Autor: Eva Aroca ...y otros
Editorial: Fundación CNSE
Año: 2004
Signatura: 5.6/ARO
Ubicaión: Auditivos
Nº Páginas: 115
Notas: Contiene más de 1.200 fotografías y dibujos, organizadas por temas y con definicones sencillas y ejemplos.
Comprender la realidad.
Título: Comprender la realidad.
Autor: Odile Gandon
Editorial: SM
Año: 2008
Signatura: 12.5/GAN
Ubicaión: Documentación
Nº Páginas: 143
Notas: El mundo en el que vivimos cambia constatemente y todo está relacionado, un pequeño acontecimento puede desencadenar que se modifique la realidad. Este libro te ofrece información que te ayudará a enterder mejor los temas del mundo actual.
Etiquetas:
altas capacidades,
ciencias,
educación primaria
Leer con los cinco sentidos.
Va de poesía.
Título: Va de poesía.
Autor: Victor Moreno
Editorial: Pamiela
Año: 2012
Signatura: 12.1/MOR
Ubicaión: Documentación
Nº Páginas: 286
Notas: Este libro ofrece a los profesores una herramienta para poner en marcha el proceso creativo de lo poético en sus clases y les ayudará a vivir el lenguaje desde una perspectiva más enriquecedora.
jueves, 20 de marzo de 2014
TAVECI. Test de aprendizaje verbal España - Complutense infantil
Título: TAVECI. Test de aprendizaje verbal España - Complutense infantil
Autor: María Jesús Benedet, María Ángeles Alejandre
Editorial: TEA
Año: 2001
Signatura: 10.2.2/BEN/TAVEC
Ubicaión: Documentación
Nº Páginas: 87
Notas: Evaluación de habilidades de aprendizaje y memoria en niños. Permite analizar 34 variables diferentes todas relacionadas con el aprendizaje y el recuerdo.
Autor: María Jesús Benedet, María Ángeles Alejandre
Editorial: TEA
Año: 2001
Signatura: 10.2.2/BEN/TAVEC
Ubicaión: Documentación
Nº Páginas: 87
Notas: Evaluación de habilidades de aprendizaje y memoria en niños. Permite analizar 34 variables diferentes todas relacionadas con el aprendizaje y el recuerdo.
lunes, 17 de marzo de 2014
La mirada poética
Título: La mirada poética
Autor: C. Gurpide, N. Falcó, A. Bernad
Editorial: Pamiela
Año: 2013
Signatura: 12.1/GUR
Ubicaión: Documentación
Nº Páginas: 151
Notas: Este libro presenta una selección de textos poéticos y ejercicios. Su ordenación y las numerosas ilustraciones estimulan la curiosidad del alumno por el entorno, a través del mensaje y la expresión poética.
Autor: C. Gurpide, N. Falcó, A. Bernad
Editorial: Pamiela
Año: 2013
Signatura: 12.1/GUR
Ubicaión: Documentación
Nº Páginas: 151
Notas: Este libro presenta una selección de textos poéticos y ejercicios. Su ordenación y las numerosas ilustraciones estimulan la curiosidad del alumno por el entorno, a través del mensaje y la expresión poética.
La carta. Taller de escritura
Título: La carta. Taller de escritura
Autor: C. Gurpide, N. Falcó, A. Bernad
Editorial: Pamiela
Año: 2013
Signatura: 12.1/GUR
Ubicaión: Documentación
Nº Páginas: 166
Notas: Este libro utiliza la carta como forma de comunicación y expresión de vivencias. Se compone de textos e imágenes ordenadas cronológicamente: infancia, adolescencia, madurez y muerte. Es una guía para facilitar al alumno la comprensión de textos y el aprendizaje de la escritura.
Palindromero
Título: Palindromero
Autor: Valentín Rincón
Editorial: Nostra
Año: 2008
Signatura: 12.1/RIN
Ubicaión: Documentación
Nº Páginas: 112
Notas: Los palindromas son juegos de palabras que se leen igual de izquierda a derecha que de derecha a izquierda. Hay que descubrirlos y entender lo que ellos quieren decir ya que son cuentos apenas sugeridos.
Autor: Valentín Rincón
Editorial: Nostra
Año: 2008
Signatura: 12.1/RIN
Ubicaión: Documentación
Nº Páginas: 112
Notas: Los palindromas son juegos de palabras que se leen igual de izquierda a derecha que de derecha a izquierda. Hay que descubrirlos y entender lo que ellos quieren decir ya que son cuentos apenas sugeridos.
viernes, 14 de marzo de 2014
Dinámicas con dichos y refranes
jueves, 13 de marzo de 2014
TEDI-MATH
Título: TEDI-MATH
Autor: J. Gregoire, M-P Nöel y C. Van Nieuwenhoven
Editorial: TEA
Año: 2005
Signatura: 10.2.4/GRE
Ubicación: Documentación
Nº Páginas: 324
Notas: Evalúa los diferentes procesos cognitivos que es necesario desarrollar y dominar para poder manejarse con soltura en el campo de las matemáticas. Es una batería estructurada y completa que permite comprender las causas de los fenómenos observados.
Autor: J. Gregoire, M-P Nöel y C. Van Nieuwenhoven
Editorial: TEA
Año: 2005
Signatura: 10.2.4/GRE
Ubicación: Documentación
Nº Páginas: 324
Notas: Evalúa los diferentes procesos cognitivos que es necesario desarrollar y dominar para poder manejarse con soltura en el campo de las matemáticas. Es una batería estructurada y completa que permite comprender las causas de los fenómenos observados.
martes, 11 de marzo de 2014
CAPI - A. Cuestionario de agresividad premeditada e impulsiva en adolescentes.
Autor: Jose Manuel Andreu
Editorial: TEA
Año: 2010
Signatura: 10.2.3/AND
Ubicación: Documentación
Nº Páginas: 39
Notas: El cuestionario CAPI-A puede aplicarse para evaluar la agresividad premeditada e impulsiva de los adolescentes de 12 a 17 años.
Etiquetas:
Adolescencia,
agresividad,
cuestionario,
Evaluación
lunes, 10 de marzo de 2014
CELF 4. Clinical Evaluation of Language Fundamentals
Título: CELF 4. Clinical Evaluation of Language Fundamentals
Autor: Eleanor Semel y col.
Editorial: PEARSON
Año: 2006
Signatura: 10.2.4/SEM
Ubicación: Documentación
Nº Páginas: 180
Notas: CELF-4 es una prueba que identifica y diagnostica, de manera rápida y precisa, trastornos del lenguaje. Evalúa el Lenguaje del niño tanto receptivo como expresivo.
Autor: Eleanor Semel y col.
Editorial: PEARSON
Año: 2006
Signatura: 10.2.4/SEM
Ubicación: Documentación
Nº Páginas: 180
Notas: CELF-4 es una prueba que identifica y diagnostica, de manera rápida y precisa, trastornos del lenguaje. Evalúa el Lenguaje del niño tanto receptivo como expresivo.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)