Atención a la diversidad.

Título: Atención a la diversidad. Teoría y práctica.
Autor: Jesús Cabrerizo Diago, Mª Julia Rubio Roldán
Editorial: Pearson Educación
Lugar: Madrid
Nº páginas: 317 p.
Año: 2007
Signatura: 11./CAB
Ubicación: L

Estrategias visuales para mejorar la comunicación.

Título: Estrategias visuales para mejorar la comunicación. Ayudas prácticas para la escuela y el hogar.
Autor: Linda A. Hodgdon, M. ED., CCC-SLP
Editorial: Quirk Roberts
Lugar: s.l.
Nº páginas: 227 p.
Año: 2002
Signatura: 9.3/HOD
Ubicación: L

El oso meloso.

Título: El oso meloso. Método preventivo de logopedia para la educación infantil.
Autor: Damián Pascual Lacalle
Editorial: CCS
Lugar: Madrid
Nº páginas: 204 p.
Año: 2008
Signatura: 5.5/PAS
Ubicación: L

Leer, comprender y actuar.

Título: Leer, comprender y actuar. Propuestas para el uso funcional del lenguaje escrito.
Autor: v.a.
Editorial: Gobierno de Navarra. Departamento de Educación.
Lugar: Pamplona
Nº páginas: 251 p.
Año: 2008
Signatura: 12.1/LEE
Ubicación: L

Psicomotricidad.

Título: Psimomotricidad. Teoría y programación para educación infantil, primaria y especial.
Autor: José Jiménez Ortega, Isabel Jiménez de la Calle
Editorial: Wolters Kluwer
Lugar: Madrid
Nº páginas: 149 p. p.
Año: 2008
Signatura: 8.2/JIM
Ubicación: L

Comprensión lectora

Título: Comprensión lectora. Actividades para el alumnado. 3
Autor: Pilar Urbano Labajos
Editorial: Aljibe
Lugar: Archidona (Málaga)
Nº páginas: 173 p. p.
Año: 2008
Signatura: 12.1/URB
Ubicación: L

Matemáticas. Nivel 2

Título: Matemáticas. Nivel 2. Adaptación curricular
Autor: v.a.
Editorial: Aljibe
Lugar: Archidona (Málaga)
Nº páginas: 287 p.
Año: 2008
Signatura: 12.7/MAT
Ubicación: A

Disgrafía - 2

Título: Disgrafía - 2 . Corregir las dificultades en la escritura. Primer ciclo de educación primaria.
Autor: Antonio Vallés Arándiga
Editorial: Promolibro
Nº páginas: 103
Año: 2008
Signatura: 12.1/VALL
Ubicación: Documentación
Notas: El programa está indicado para alumnos cuyos textos escritos presentan dificultades de legibilidad y para quienes necesiten un mayor control grafomotriz.